Po tri učenika osnovnih i srednjih škola iz svakog kantona nominirala su kantonalna ministarstva obrazovanja, i to sva – osim Ministarstva iz Županije zapadno-hercegovačke.
Tako su ukupno 54 osnovnoškolca i srednjoškolca na svečanosti u Mostaru primila diplome i jednokratne novčane nagrade, u iznosu od 450,00 KM za učenike osnovnih škola, odnosno 550,00 KM za srednjoškolce.
Čestitajući učenicima, federalna federalna ministrica obrazovanja i nauke prof.dr. Elvira Dilberović je posebno naglasila:
„Da bi jedno društvo bilo prosperitetno nije dovoljno fokusirati se samo na akademska postignuća, nego poticati razvoj različitih vještina kod mladih, uključujući komunikacijske i socijalne vještine, ali i osjećaj za društvenu odgovornost i humanost. Tako je prilikom izbora najboljih učenika u školskoj 2016/17. godini spektar kriterija bio izuzetno širok. Pored uspjeha u učenju, razmatrani su i uspjesi u vannastavnim aktivnostima, te ostvareni rezultati na federalnim, državnim i međunarodnim takmičenjima iz različitih nastavnih oblasti, kao i učešće u društveno korisnom-volonterskom radu, sportskim, kulturnim i drugim aktivnostima, afirmirajući na taj način ne samo obrazovnu, nego i odgojnu ulogu škole".
Dodala je kako među nagrađenim učenicima ima mnogo učenika generacije, značajan broj onih sa zapaženim rezultatima na smotrama znanja, ali i specifičnim takmičenjima, kao što je takmičenje u programiranju robota. Također, među njima su i oni koji su bili uključeni u razmjenu učenika, pa su dio svog školovanja proveli u obrazovnim ustanovama u inozemstvu.
„Posebno raduje činjenica da su među nagrađenima učenici različitih talenata, vještina i afiniteta. Upravo u toj različitosti leži snaga i bogatstvo našeg društva jer ovi mladi ljudi su svijetli primjeri da marljiv rad, posvećenost cilju, istrajnost i vjera u sebe nedvojbeno dovode do uspjeha", ustvrdila je ministrica Dilberović, koja je priznanja dodijelila i školama koje pohađaju nagrađeni učenici, i to za prepoznavanje, poticanje i usmjeravanje talentiranih učenika ka putevima zasnovanim na znanju.
Pozvala ih je da nastave raditi uspješno, kao i do sada, ne zaboravljajući svoju odgojnu zadaću te da budu primjer drugima u prepoznavanju, uvažavanju i njegovanju različitosti među učenicima, odnosno njihove individualnosti, jer svaki pojedinac na jedinstven način upotpunjuje mozaik pluralističkog društva.
Preuzeto sa stranice: http://fmon.gov.ba/Obavjest/Pregled/377